10. The Humboldt current
FIFTH GRADE THE MACKAY SCHOOL
Dear students, we have set up this blog for fifth graders as a complementary tool for the learning process and a means of information for students and parents . You will find here links of games, videos and songs related to what we are learning in class. We hope you enjoy it. Welcome !!!
Guía lectura Domiciliaria 30 de septiembre
Unit of Inquiry: I'am a Citizen!
jueves, 28 de agosto de 2014
LINKS DE ESTUDIO PARA PRUEBA DE UNIDAD
10. The Humboldt current
viernes, 22 de agosto de 2014
martes, 19 de agosto de 2014
2014 INTERHOUSE SPELLING BEE CONTEST
CAMPAÑA NORTE - SUR
Estimados Padres,
Junto con saludarlos, nos dirigimos a ustedes para compartir una inquietud que nos preocupa como generación. Como ustedes bien saben, este mes de agosto está destinado al valor de la solidaridad y, en este contexto, nuestro colegio centra sus esfuerzos en reunir lo necesario para apadrinar a Escuelas de escasos recursos que son visitadas por los alumnos de 7º Básico (Viaje al Sur de Chile) y 1º Medio (Viaje al Norte de Chile). Lamentablemente, este año la campaña no ha tenido los resultados esperados en comparación a años anteriores.
Apelamos a toda su buena voluntad para colaborar con este propósito y nos permitimos recordarles que a los 5º básicos nos ha tocado ayudar con: sets de cartulinas de colores.
Queremos también aprovechar esta oportunidad para agradecer de todo corazón a quienes ya han cooperado con esta linda causa.
Les deseamos un descansado fin de semana largo en compañía de sus familias.
Miss Anita, Miss Alejandra y Mr Ramírez
Guideline and Rubric
SAVING THE WORLD
BONUS PARA LIBRO "MATILDA"
THE CONQUEST OF AMERICA
DISCOVERING AND CONQUEST OF AMERICA
THE DISTRIBUTION OF THE WORLD
THE CARAVEL IN THE XV CENTURY
THE PORTUGUESE EXPEDITIONS
ANCIENT ROUTES TO THE EAST
CARTESIAN COORDINATE SYSTEM
CARTESIAN COORDINATE SYSTEM
CARTESIAN COORDINATE SYSTEM
CARTESIAN COORDINATE SYSTEM
LINEAR MEASURES
GUÍA DE LECTURA DOMICILIARIA
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
FINAL ASSEMBLY 5th GRADE: FROM A CELL TO AN ORGANISM
NUESTRO REPRESENTANTE PARA EL ENCUENTRO DE NARRATIVA ABSCH
WORKING WITH MY FAMILY
Estimados padres,
A modo de apoyar vuestra supervisión de trabajo en el hogar, les damos una pequeña explicación de las instrucciones del trabajo enviado esta semana. las cuales aparecen copiadas a continuación.
I. How to eat healthy?
· Prepare a healthy four-meal menu a day, for a week, considering the members of your own family.
· Go to the supermarket or similar to find out the amount of many you need to cover all the food you need.
· Prepare a final report on the menu you have prepared and the costs associated.
II. Research
· How do this affect you body?
a) Tobacco
b) Exercise
c) Hygiene
Se espera que los alumnos generen un informe que puede ser a mano o a computador con dos partes principales.
La primera corresponde a la elaboración de un menú de 4 comidas diarias saludables por una semana, para el grupo familiar, y asociar utilizando la estrategia de rounding, el valor monetario que sugiere dicho menú. Tal valor monetario debe indagarse a través de fuentes como el supermercado o ferias donde la familia suele comprar sus alimentos.
La segunda parte trata de ver el impacto del estilo de vida en el organismo humano, mediante hábitos tales como: el tabaquismo, la actividad física y la higiene.